「搞不懂《畢業紀念冊》是怎麼樣的戲?」
在工作坊開始一開始,這個問號就全寫在各個演員臉上:不過是一個校園青春劇,為什麼要特別舉辦「肢體開發」和「物件表演」工作坊呢?
大家帶著疑惑,展開一整天從早到晚的工作坊。聽導演娓娓道來,原來他希望《畢冊》不只是個青春校園劇。《畢冊》是個重新製作的演出,形式如何在原本基礎更進一步?內涵如何探詢更深的青春體會?就在形式往橫向多元拓展、內涵朝縱向發掘的目標下,全新修訂的劇本提供表演更寬的舞台,同時間為了創造魔幻夢境和末日場景,演員需要具備的花招也就更多了。
演員暖身訓練,開始是飄洋過海而來的柬埔寨鍵球。有別於台灣毽子底部灌鉛有重量,柬埔寨毽球用手腳擊出後很難控制力道和方向,足實考驗演員的手腳協調度,演員邊玩邊大喊:「不要讓柬埔寨小孩鄙視我們!」毽球在當地是連大人擅長的遊戲(運動),期待製作結束時劇組就能組隊到當地踢館了。(待續~)
【演員林行徹側寫】
「不要再虐待你的喉嚨了!」導演對總是聲嘶力竭地表演的林行徹說。表演時能量常催到一百,喉嚨喊到燒聲的林行徹,很難想像他將在劇中演出憂鬱文青。問他平常會有文質彬彬的時候嗎?他回答說:「大概要在我爸來的時候吧!」看來應該要試試貼張林爸爸的照片在排練場裡,看會產生什麼特別的化學反應?
「我覺得張志豪這個角色不只是文青,而是壓抑中非常瘋狂的那種人。」導演對於林行徹是否能演出這樣一個角色充滿信心。或許每個人都有許多不同面向,只是沒有被發掘出來。請大家敬請期待林行徹的表現吧!
【演員小檔案】
林行徹,目前就讀於台大戲劇系。
【表演經歷】
台大戲劇學期製作《量‧度》
讀演劇人劇團《浮世繪本》
台大戲劇暑期劇展《一一》
關於青春:
「青春就是勇敢追求夢想,培養希望的果實喔!」
開玩笑的,神經病才會說這種話!
我也不知道青春是什麼。
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